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机译:中小学数学老师组成中的教学原因和比例的“真实调查活动”
机译:数学教学过程的评估:历史文化理论的贡献
机译:在TIC教学背景下的Edmodo平台的整合:教育课程和成人形式的活动提案
机译:LA Serena特定补贴学派数学教师关键学习的合作工作计划
机译:混合情绪的主导地位:对大学教师情感的定性研究与数学教学相关
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